名著结尾耐人寻味,嫁接作文妙笔生花

名著结尾耐人寻味,嫁接作文妙笔生花

李传鹏

名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。纵观古今中外的名篇名作都有一个共同的特点,就是其结尾不仅超凡脱俗,而且耐人寻味。一个别出心裁的结尾能令读者掩卷长思,久久沉醉。我们可以试图将这样的结尾嫁接在考场作文中。

一、常见普通名著结尾

并不是每篇名著的结尾都会让读者拍案叫绝,瞠目结舌,普通结尾同样也能化腐朽为神奇。

1.欲哭无泪的小说结尾

法国小说家莫泊桑被誉为世界短篇小说巨匠,其小说《项链》的结尾是这样的:佛来思节夫人听闻玛蒂尔德用十年时间偿还项链的遭遇十分惊愕。她告诉玛蒂尔德,她原先借给她的那一挂项链是假的,顶多值五百法郎。

玛蒂尔德借来朋友的一挂项链出席了一场晚会,在那个晚宴上她风光独占,吸引了所有人的眼球。可是宴会结束后,她发现她借的那条项链不翼而飞了。为了赔偿借来的“钻石”项链,玛蒂尔德夫妇吃尽人间苦头。十年来,他们节衣缩食,艰难度日;玛蒂尔德做粗活儿,菜市场讨价还价……十年后,他们终于还上了那挂项链,本该轻松喘息了,可真相不得不使他们惊愕:那条珠光宝气的项链竟不是真正的钻石!这样的结尾,让读者也禁不住感叹天意弄人。人们不得不为主人公的命运惋惜:岁月已逝,时光难回,青春不再,十年来的苦和辱,说与谁听?玛蒂尔德的内心该是何等痛楚,欲哭无泪心儿碎。为了那一晚的艳丽,她付出了十年的辛劳,人生又有多少个十年可以再来?至此,读者不禁为主人公的命运而痛心疾首、扼腕叹息。这样的结尾着实令人欲哭无泪。

2.欲嗔犹喜的小说结尾

美国著名作家欧·亨利的《麦琪的礼物》中写道,主人公杰姆和德拉十分恩爱,可是生活贫困。圣诞节来临了,他们都想送心爱的人一份圣诞礼物,于是就有了这样的情节:德拉剪掉了一头令所有女人羡慕的长发,换来了送给爱人的表链;杰姆不惜卖掉了自己至爱的金表,就为了换来送给爱妻的那把发梳。

结果可想而知,双方都拥有了不寻常的礼物,却都失去了配用它的原件。这样的结尾似乎令人遗憾惋惜,可是更能激起读者内心深处家庭的幸福感和爱情的甜蜜感。谁能说德拉和杰姆他们不会因感动于对方而心生幸福?谁又能否认他们是恩爱的一对?表链、发梳,世间再金贵的东西总会有价,可是爱情无价,尤其是德拉和杰姆这样的真爱。至此,读者似乎看到了杰姆和德拉夫妇手握表链和发梳,虽有些许失望,却又无比甜蜜地相拥而泣的动人画面。这样欲嗔犹喜的结尾撞击着读者的心扉,给人以强烈的幸福感。

3.欲悲却愤的小说结尾

小仲马《私生子》的结尾是这样的:父亲请求私生子在无人在场时能允许自己称其为儿子,可儿子却仍然以叔叔的称呼回应,并始终不改叔叔的称呼。这是私生子倔强的个性,更囊括了私生子无穷的悲和愤。

这样的结尾令人悲伤,更令人愤怒。这分明是私生子对资本主义社会人性虚伪、漠视亲情的有力控诉和声讨。这样冷峻的结局,也是私生子性格发展的必然结果。如此收束全文,于作者来说不可谓不独具匠心,它使读者悲伤于主人公的遭遇,更愤怒于主人公不平的命运。这样欲悲却愤的小说结尾,使读者与文本产生了强烈的悲愤共鸣,达到了提升主旨的艺术效果。

二、独具匠心的结尾类型

编筐编篓重在收口。要让你的文章结尾字字珠玑,妙语连珠,就必须在设计结尾时下一番工夫。笔者认为考生在写结尾时,除了认真借鉴名家的构思外,还应从以下几方面入手。

1.扣紧原文,联想式结尾

在平时的作文教学中,教师应鼓励学生展开想象,使习作的结尾别出心裁。

例如,《凡卡》的结尾就充满了温馨的联想:当凡卡把那封地址上写着“乡下爷爷收”的信寄出后,他美美地做着他回家的梦。文章到此收尾,令读者产生新的想象:凡卡爷爷能收到孙子求救的信吗?如果收不到,凡卡往后的日子又该怎样?什么时候才是个尽头?这样结尾既令我们揪心,又充分体现了奇特的想象之美。

有一个怀有音乐梦想的学生仿照《凡卡》的结尾写道:“我仿佛看到自己正置身于维也纳金色大厅的舞台中央,琴声从我的指尖汩汩流淌,台下掌声雷动。”

2.打破常规,反向式结尾

反向式结尾就是一反常态,从许多可能的结局中创造出一种独特的与众不同的结局,令读者耳目一新。

例如,一只老虎和一只狐狸打架,如果在力气上较劲,百兽之王老虎肯定赢;如果换个角度,狐狸不和老虎斗力气,而是用它狡黠的智慧与老虎拼智,那么狐狸定会是赢家。这就是思维角度的不同,导致结果的不同。

有个学生在他的作文中就设计了这样一个出人意料的结尾:“谁也不会知道,给我解围的、自称是我爷爷的人,竟和我素不相识!人群散了,看着陌生大伯蹒跚的背影,让我觉得他的背影是如此高大,我深深地鞠了一躬,那是向真善美鞠躬。”

3.化形为神,诗意式结尾

例如,《驿路梨花》的结尾“驿路梨花处处开”,不仅是实写,还赞美了如梨花一样美好的精神在神州大地处处发扬。一切事物只有赋予它某种特定意义,化形为神,它才会鲜活地立在读者眼前,令人难忘。

有个学生写了这样一个诗意盎然的结尾:“父亲弓着的腰,驼峰样的脊背,连同那嘎吱嘎吱的三轮车声,如同一座奇峰突兀的大山定格在我的脑海里,激励着我为了攀登人生的高峰,必须学会在隐忍中坚强,在挫折中奋起,永不止步!我隐忍而又坚强的父亲啊,你就是儿子心中的一座巍巍高山。”

总之,考生在作文时一定要精心构思结尾,不可匆匆收尾。只要用心嫁接名著结尾,你的作文也会妙笔生花,博得阅卷老师的青睐,赢得考场佳作的实力。

(作者单位:山东平邑县兴蒙学校初中部)

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